Проект

Пріоритетне завдання

Створення сприятливих соціально-економічних, культурних, організаційних та правових умов і гарантій для реалізації прав осіб з інвалідністю, забезпечення їх участі в соціальній, культурній та інших сферах суспільного життя

Формат проведення проєкту

Проєкт

Показати повний опис

Мета програми

Метою проєкту "Фітнес для мозку" для дітей та молоді ГО "Центр "Бебіко" є розвиток когнітивних навичок, покращення концентрації, пам’яті та емоційної регуляції у дітей та молоді з інтелектуальними особливостями. Проєкт спрямований на: Створення ефективного середовища для тренування мозку через ігрові методики, логічні завдання та вправи на увагу. Підвищення рівня самостійності дітей та молоді завдяки розвитку навичок критичного мислення та вирішення проблем. Покращення соціалізації через групові заняття, взаємодію та спільне навчання. Зниження рівня тривожності та емоційного напруження завдяки адаптованим вправам на релаксацію та усвідомленість. Проєкт поєднує інтерактивні методики, нейропсихологічні вправи та фізичну активність, що сприяє гармонійному розвитку дітей та молоді з особливими освітніми потребами.

Актуальність програми

Проєкт "Фітнес для мозку" є актуальним з огляду на кілька ключових чинників: 1. Потреба в когнітивному розвитку дітей та молоді з інтелектуальними особливостями Багато дітей з синдромом Дауна, аутизмом, порушеннями навчання або іншими інтелектуальними особливостями стикаються з труднощами у концентрації, пам’яті, емоційній регуляції та соціалізації. Регулярні тренування мозку можуть допомогти їм розвивати ці навички та адаптуватися до повсякденного життя. 2. Обмежений доступ до спеціалізованих програм у регіоні У Тернополі та інших регіонах України бракує доступних та якісних програм з когнітивного тренінгу для дітей та молоді з інвалідністю. Проєкт "Фітнес для мозку" заповнює цю прогалину, надаючи професійно розроблені вправи та методики. 3. Поєднання науково обґрунтованих методик Сучасні дослідження вказують на те, що регулярні вправи для мозку (логічні завдання, ігри на пам’ять, сенсорні вправи) у поєднанні з фізичною активністю та емоційною підтримкою сприяють розвитку когнітивних функцій. Це особливо важливо для дітей з особливими освітніми потребами. 4. Психологічна підтримка дітей та їхніх сімей Батьки часто стикаються з труднощами у вихованні та розвитку дитини з інтелектуальними особливостями. Проєкт допомагає не лише дітям, а й їхнім родинам, надаючи методичну підтримку та поради щодо подальшої роботи вдома. 5. Соціальна інтеграція та покращення якості життя.

Очікувані результати

Короткострокові

Покращення уваги та концентрації Діти та молодь зможуть довше утримувати увагу на завданнях та зменшиться рівень відволікання. Розвиток пам’яті та логічного мислення. Учасники почнуть швидше запам’ятовувати інформацію та ефективніше використовувати її у повсякденному житті. Зниження рівня тривожності та емоційного напруження. Завдяки спеціальним вправам покращиться емоційна регуляція та здатність долати стресові ситуації. Підвищення мотивації до навчання та самостійності. Діти з цікавістю залучатимуться до занять, а також проявлятимуть більше ініціативи у виконанні завдань. Покращення соціальної взаємодії. Учасники навчаться краще взаємодіяти з однолітками та дорослими, проявляючи більше впевненості у спілкуванні. Залучення батьків до процесу розвитку. Батьки отримають рекомендації щодо ефективної підтримки дітей вдома та побачать перші позитивні зміни у поведінці та навичках своїх дітей.

Показати повний опис

Довгострокові

Стійкий розвиток когнітивних навичок. Поліпшення пам’яті, концентрації, логічного мислення та здатності до навчання сприятиме загальному інтелектуальному розвитку учасників. Підвищення рівня самостійності. Діти та молодь зможуть краще адаптуватися до повсякденного життя, виконувати більше завдань без сторонньої допомоги та приймати самостійні рішення. Розширення соціальних зв’язків та інтеграція в суспільство. Покращення навичок комунікації допоможе учасникам ефективніше взаємодіяти з оточенням, заводити друзів, працювати в команді та брати активнішу участь у житті громади. Підвищення якості життя учасників та їхніх сімей. Менше стресу та тривожності у дітей і батьків завдяки розвитку адаптаційних механізмів та підтримці соціальних зв’язків. Створення сталої моделі навчання та підтримки. Проєкт може стати основою для розробки та впровадження нових програм когнітивного розвитку для дітей та молоді з інтелектуальними особливостями, залучаючи більше спеціалістів та організацій. Підготовка учасників до майбутнього навчання або професійної діяльності. Отримані навички сприятимуть подальшій освіті та можливості займатися певними видами діяльності, відповідно до здібностей кожного учасника.

Показати повний опис

Кількісні показники досягнення

Кількість учасників: 15-20 дітей та молоді з інтелектуальними особливостями, які пройдуть курс занять. Кількість проведених занять: Щонайменше 40 занять (індивідуальні та групові тренування мозку). Залучені фахівці: 1 психолог, який координуватиме всі заняття та методичну підтримку. Оцінка ефективності: Не менше 80% учасників покажуть покращення когнітивних навичок за підсумками тестувань. Залучення батьків: Мінімум 10-15 батьків отримають методичну підтримку для подальшого розвитку дітей вдома. Створені методичні матеріали: Розробка 2-3 навчально-методичних посібників та рекомендацій для використання в роботі з дітьми. Медіа та інформаційне охоплення: Не менше 5-7 інформаційних публікацій у соціальних мережах, ЗМІ та на сайті організації. Рівень задоволеності учасників: 90% дітей, батьків та спеціалістів позитивно оцінять результати проєкту через опитування. Ця корекція дозволить проєкту залишатися ефективним і досягати поставлених цілей навіть за умов обмежених ресурсів.

Показати повний опис

Якісні показники досягнення

1.Покращення когнітивних навичок учасників. Діти та молодь зможуть краще концентрувати увагу, запам’ятовувати інформацію та логічно мислити. 2.Зменшиться рівень імпульсивності, покращиться здатність до самоконтролю. 3.Зміцнення емоційної стійкості. Учасники навчаться краще справлятися зі стресом, тривогою та емоційним напруженням. 4.Відзначатиметься стабільніший настрій та позитивне ставлення до навчання та взаємодії. 5.Покращення соціальних навичок. Діти та молодь навчаться ефективніше комунікувати з однолітками та дорослими. Зросте їхня впевненість у собі, вони частіше проявлятимуть ініціативу у взаємодії. 6.Залученість батьків у розвиток дітей. Батьки отримають практичні навички для підтримки когнітивного розвитку своїх дітей вдома. Покращиться їхнє розуміння особливостей навчання та соціалізації дітей. 7.Формування сталої моделі роботи. Буде розроблена ефективна методика, яку можна використовувати для подальшого навчання та адаптації дітей з особливими освітніми потребами. 8.Підвищення задоволеності учасників. За підсумками проєкту більшість учасників (не менше 90%) оцінять його як корисний та ефективний. Батьки відзначать позитивні зміни у поведінці та навичках дітей.

Показати повний опис

Учасники програми

Захід

Діагностичний етап Проведення первинного тестування когнітивних функцій учасників (пам’яті, уваги, мислення). Опитування батьків щодо потреб та очікувань від програми.

Всього учасників (з них жінок)

46 (26) осіб

Всього учасників осіб з інвалідністю (з них жінок)

20 (6) осіб

Всього учасників тимчасово переміщених осіб (з них жінок)

3 (3) осіб

Захід

Групові заняття з когнітивного тренінгу Виконання вправ на покращення пам’яті, уваги, логічного та просторового мислення. Використання ігрових методик, інтерактивних завдань, настільних ігор. Сенсорні вправи для розвитку нейропластичності мозку. Індивідуальні консультації з психологом Персоналізований підхід до кожної дитини та молодої людини. Корекційно-розвивальні заняття з урахуванням особливостей учасника. Заняття з емоційної регуляції та стресостійкості Вправи на усвідомленість (mindfulness), дихальні техніки, арт-терапія. Методи саморегуляції та зниження тривожності. Навчальні зустрічі для батьків Проведення семінарів та майстер-класів з тем когнітивного розвитку та емоційної підтримки дітей. Надання рекомендацій для занять удома.

Всього учасників (з них жінок)

46 (26) осіб

Всього учасників осіб з інвалідністю (з них жінок)

20 (6) осіб

Всього учасників тимчасово переміщених осіб (з них жінок)

3 (3) осіб

Захід

Фінальне тестування та оцінка результатів Порівняльний аналіз початкових та фінальних результатів учасників. Опитування батьків щодо ефективності програми. Підготовка аналітичного звіту проєкту.

Всього учасників (з них жінок)

46 (26) осіб

Всього учасників осіб з інвалідністю (з них жінок)

20 (6) осіб

Всього учасників тимчасово переміщених осіб (з них жінок)

3 (3) осіб

Завантажити ще

План реалізації програми

Етапи реалізації

Діагностичний етап

Завдання

Провести діагностику

Опис заходів для здійснення етапу

Проведення первинного тестування когнітивних функцій учасників (пам’яті, уваги, мислення). Опитування батьків щодо потреб та очікувань від програми.

Строк реалізації етапу

01 квітня 2025 — 11 квітня 2025

Відповідальний виконавець

Сизова Марина Психологиня

Етапи реалізації

Групові заняття з когнітивного тренінгу

Завдання

Провести заняття з когнітивного тренінгу

Опис заходів для здійснення етапу

Виконання вправ на покращення пам’яті, уваги, логічного та просторового мислення. Використання ігрових методик, інтерактивних завдань, настільних ігор. Сенсорні вправи для розвитку нейропластичності мозку. Індивідуальні консультації з психологом Персоналізований підхід до кожної дитини та молодої людини. Корекційно-розвивальні заняття з урахуванням особливостей учасника. Заняття з емоційної регуляції та стресостійкості Вправи на усвідомленість (mindfulness), дихальні техніки, арт-терапія. Методи саморегуляції та зниження тривожності. Навчальні зустрічі для батьків Проведення семінарів та майстер-класів з тем когнітивного розвитку та емоційної підтримки дітей. Надання рекомендацій для занять удома.

Строк реалізації етапу

10 квітня 2025 — 30 червня 2025

Відповідальний виконавець

Сизова Марина Психологиня

Етапи реалізації

Фінальне тестування та оцінка результатів

Завдання

Провести фінальне тестування та оцінку результатів

Опис заходів для здійснення етапу

Порівняльний аналіз початкових та фінальних результатів учасників. Опитування батьків щодо ефективності програми. Підготовка аналітичного звіту проєкту.

Строк реалізації етапу

30 червня 2025 — 21 липня 2025

Відповідальний виконавець

Сизова Марина Психологиня

Етапи реалізації

Підсумки та звітування

Завдання

Підвести підсумки та підготувати звіти

Опис заходів для здійснення етапу

Підвести підсумки та підготувати звіти

Строк реалізації етапу

28 липня 2025 — 31 липня 2025

Відповідальний виконавець

Сизова Марина Психологиня

Завантажити ще

Способи інформування громадськості про хід та результати реалізації програми

1.Соціальні мережі

Facebook, Instagram, Telegram – публікації з анонсами, деталями заходу, історіями учасників.
Створення події у Facebook із можливістю зареєструватися.
Використання хештегів #Фітнес_для_мозку #Бебіко #Когнітивні_навички
Прямі ефіри та короткі відео із запрошеннями від організаторів і партнерів.

2. Засоби масової інформації

Підготовка та розсилка прес-релізів у місцеві ЗМІ (газети, новинні сайти, радіо, телебачення).
Організація інтерв’ю з керівниками Центру «Бебіко» та родинами учасників.
Запрошення журналістів для висвітлення події.

6. Інформаційні зустрічі та презентації

Проведення зустрічей із батьками, соціальними працівниками, освітянами для розповсюдження інформації.

7. Онлайн-реклама та партнерські ресурси

Таргетована реклама у соцмережах для залучення більшої аудиторії..
Розміщення інформації на сайтах партнерів, міських порталах, блогах

Перспективи подальшого використання результатів виконання програми після завершення періоду фінансової підтримки за рахунок бюджетних коштів, можливі джерела фінансування та/або план використання організацією результатів реалізації програми

В подальшому ми обов`язково будемо використовувати набуті знання для реалізації наступних проєктів.