Проект

Пріоритетне завдання

Формування української громадянської ідентичності у населення на основі суспільно-державних (національних) цінностей

Формат проведення проєкту

Проєкт

Показати повний опис

Мета програми

Метою проєкту є проведення всеукраїнського конкурсу для школярів віком 8-14 років, спрямованого на формування української національної та громадянської ідентичності через осмислення культурної спадщини України та її ролі у повоєнному відновленні держави. У межах конкурсу учасники та учасниці, об’єднані в учнівські команди під керівництвом педагогів, розробляють проєкти-візуалізації «ДОМУ майбутнього» — як простору, у якому поєднуються історична пам’ять, регіональні архітектурні особливості, природничі умови та сучасні технологічні рішення. Конкурсна робота передбачає створення проєкту, його відеопрезентацію, фіксацію процесу створення, а для старшої вікової групи також дослідницький опис. Проєкт покликаний популяризувати вивчення національних і регіональних культурних особливостей України, показати культурну спадщину не лише як елемент минулого, а як ресурс для сучасного розвитку й майбутньої відбудови. Через поєднання традиційних культурних кодів із сучасними STEM-підходами проєкт сприяє розвитку в учнів аналітичного та адаптивного мислення, креативності, відповідальності за простір і громаду, а також утверджує принцип «думати глобально — діяти локально».

Актуальність програми

В умовах повномасштабної війни та реальної загрози знищення пам’яток культурної спадщини України особливої актуальності набуває питання збереження культурного коду та передачі його майбутнім поколінням. Зараз важливо не тільки познайомити дітей із ним, а й занурити їх до активного осмислення й дослідження історії та регіональних особливостей України. Водночас потрібно дати розуміння, що культурна спадщина – це не тільки про минуле, а ґрунт, на якому базуватиметься майбутнє, зокрема відбудова України, розвиток міст і регіонів. Формування у дітей розуміння відповідальності за збереження спадщини та здатності переосмислювати її через сучасні підходи й технології є необхідною умовою зміцнення української національної та громадянської ідентичності. Проєкт «ДІМ Майбутнього» відповідає цим викликам, поєднуючи історію із сучасними знаннями та інноваційними підходами, і створює освітній простір для розвитку креативності та життєстійкості дітей у воєнний та повоєнний періоди.

Очікувані результати

Короткострокові

1. Розроблено та запущено сайт конкурсу з описом умов участі, завданнями, календарем етапів, методичними рекомендаціями та формою подачі робіт; 2. сформовано візуальну айдентику проєкту (логотип, шаблони презентацій, комунікаційні матеріали), що забезпечує впізнаваність конкурсу на всеукраїнському рівні; 3.Проведено всеукраїнський учнівський конкурс для дітей віком 8–14 років: - залучено учнівські команди з різних регіонів України; - конкурс реалізовано у двох вікових категоріях: молодша група (3–4 класи) та середня група (5-6 класи) - створення проєкту та відеопрезентації; старша група (7–8 класи), створення проєкту, відеопрезентації та підготовка дослідницького опису; - склад команди - до 5 учнів та педагог-куратор. 4. Розроблено та апробовано чітку модель конкурсного відбору. Завдання до конкурсу формуються на перетині вивчення простору (географія, клімат, ландшафт), науки (фізика, біологія, технології), часу (історія, пам’ять, досвід поколінь). У межах конкурсу учасники проходять такі етапи оцінювання: - створення проєкту-візуалізації «ДІМ майбутнього», що відображає регіональні архітектурні, культурні та природні особливості (матеріали та формат виконання — без обмежень, з можливістю використання сучасних технологій, зокрема 3D-друку); - відеофіксація процесу створення проєкту (бекстейдж) тривалістю 3–5 хвилин для оцінки командної роботи, креативності та підходів до реалізації ідеї; - відеопрезентація проєкту тривалістю 3–4 хвилини з акцентом на ідею, регіональний контекст і бачення майбутнього; - дослідницький опис (для старшої вікової групи) з обґрунтуванням рішень, аналізом історичного контексту, природних умов і сучасних потреб громади. 5. Сформовано зацікавленість учасників щодо культурної спадщини та регіональної ідентичності. 6. Розвинено міждисциплінарні компетентності школярів. 7. Сформовано відкриту цифрову колекцію учнівських проєктів. Кращі конкурсні роботи зібрано та оприлюднено на платформі проєкту.

Показати повний опис

Довгострокові

1. Підвищення обізнаності учасників щодо культурної спадщини України, її регіонального різноманіття та ролі в розвитку держави 2. Формування у дітей навичок дослідження, проєктного мислення та поєднання історії з сучасними технологічними рішеннями 3. Залучення педагогів і учнів до STEM-діяльності, спрямованої на осмислення теми відбудови України 4. Формування у дітей та підлітків усвідомленого й відповідального ставлення до культурної спадщини України як складової української національної та громадянської ідентичності 5. Створення передумов для виховання активних громадян, здатних брати участь у відбудові країни та збереженні культурних цінностей України Реалізація проєкту сприятиме зміцненню української національної та громадянської ідентичності серед дітей і підлітків, формуванню ціннісного ставлення до культурної спадщини та активної позиції щодо майбутнього розвитку України.

Показати повний опис

Кількісні показники досягнення

1. понад 600 учнів віком 8–14 років з різних регіонів України та українських громад за кордоном залучено до участі у конкурсі, зокрема: молодша вікова група — учні 3–4 класів; середня вікова група — учні 5–6 класів; старша вікова група — учні 7–8 класів. 2. щонайменше 150 учнівських команд взяли участь у конкурсі (з розрахунку до 5 учнів у складі однієї команди). 3. не менше 70 педагогів залучено до проєкту як керівники та наставники учнівських команд (з урахуванням можливості супроводу кількох команд одним педагогом). 4. створено не менше 150 конкурсних проєктів — візуалізацій «ДОМУ майбутнього», що відображають регіональні культурні, архітектурні та природні особливості відповідно до умов конкурсу. 5. підготовлено не менше 150 відеопрезентацій проєктів тривалістю 3–4 хвилини кожна. 6. не менше 60 дослідницьких описів підготовлено учасниками старшої вікової групи (7–8 класи) з аналізом історичного контексту, природних умов та потреб громади. 7. розроблено та запущено 1 офіційний сайт конкурсу, який містить умови участі, методичні матеріали, завдання для команд, галерею конкурсних робіт і результати оцінювання. 8. сформовано відкриту цифрову колекцію щонайменше з 50 кращих конкурсних робіт, оприлюднену на онлайн-платформі проєкту для подальшого освітнього використання та популяризації.

Показати повний опис

Якісні показники досягнення

1. Зростання рівня розуміння учасниками значення культурної спадщини та її ролі у формуванні ідентичності та майбутнього України 2. Розвиток навичок критичного мислення, креативності, командної роботи й відповідальності за спільний результат 3. Підвищення мотивації дітей і педагогів до вивчення історії України 4. Забезпечення рівної участі дівчат і хлопців у проєкті, що сприяє формуванню рівноправного освітнього середовища та однакових можливостей у STEM-напрямках

Показати повний опис

Учасники програми

Захід

Участь у конкурсі

Всього учасників (з них жінок)

600 (300) осіб

Всього учасників осіб з інвалідністю (з них жінок)

25 (13) осіб

Всього учасників тимчасово переміщених осіб (з них жінок)

80 (40) осіб

Захід

Наставництво Команд

Всього учасників (з них жінок)

70 (50) осіб

Всього учасників осіб з інвалідністю (з них жінок)

5 (4) осіб

Всього учасників тимчасово переміщених осіб (з них жінок)

15 (12) осіб

Завантажити ще

Цільова аудиторія програми

Основною цільовою аудиторією проєкту є учні закладів загальної середньої освіти України різних форм власності віком від 8 до 14 років, які проживають на території України та за її межами. Непрямою цільовою аудиторією проєкту є педагогічні працівники та батьки учасників, які за необхідності допомагають й супроводжують дітей у процесі дослідження, проєктування та презентації конкурсних робіт.

План реалізації програми

Етапи реалізації

Підготовчий етап

Завдання

Підписання грантового договору, підписання договорів з контрагентами на розробку методичного матеріалу, розробку дизайну та узгодження термінів виконання, підписання договору на розробку сайту Розробка методичної бази Розробка завдань конкурсу Розробка критеріїв оцінювання Вебінари для викладачів.

Опис заходів для здійснення етапу

Розробка правил конкурсу, створення списку рекомендованої літератури для педагогів і учнів, розробка завдань конкурсу, вимог до робіт та критеріїв оцінювання.

Строк реалізації етапу

15 квітня 2026 — 17 травня 2026

Відповідальний виконавець

Пограничйний Олесь, Директор ГО

Етапи реалізації

Технічна підготовка

Завдання

Створення візуального стилю проєкту Створення сайту для прийому робіт.

Опис заходів для здійснення етапу

Розробка логотипу та візуального стилю, створення сайту з інформацією про конкурс та можливістю завантаження робіт.

Строк реалізації етапу

15 квітня 2026 — 17 травня 2026

Відповідальний виконавець

Пограничний Олесь, Директор ГО

Етапи реалізації

Старт конкурсу

Завдання

Запуск сайту для прийому робіт Публікація про конкурс у ЗМІ та власних ресурсах організаторів, ресурсах Міністерства молоді та спорту України.

Опис заходів для здійснення етапу

Публікації у ЗМІ, в соціальних мережах, ресурсах партнерів, розсилки по навчальних закладах тощо.

Строк реалізації етапу

18 травня 2026 — 30 червня 2026

Відповідальний виконавець

Пендерецька Олена, керівник проєктів та програм

Етапи реалізації

Прийом робіт

Завдання

Отримання конкурсних проєктів через сайт Проведення вебінарів в Zoom для педагогів з підготовки учнів до конкурсу.

Опис заходів для здійснення етапу

Завантаження учасниками конкурсу своїх робіт через сайт, ознайомчі вебінари в Zoom для викладачів шкіл, які хочуть підготувати учнів до участі в конкурсі.

Строк реалізації етапу

18 травня 2026 — 30 червня 2026

Відповідальний виконавець

Пендерецька Олена, керівник проєктів та програм

Етапи реалізації

Оцінювання робіт та визначення переможців

Завдання

Оцінювання робіт, підрахунок та визначення переможців.

Опис заходів для здійснення етапу

Робота конкурсної комісії, оцінка робіт, відповідно до визначених критеріїв, визначення переможців у трьох вікових категоріях (три призові місця у кожній з категорій), а також проєкти, які отримали спеціальні відзнаки від журі (по одному проєкту у кожній віковій категорії).

Строк реалізації етапу

01 липня 2026 — 14 серпня 2026

Відповідальний виконавець

Пограничний Олесь, Директор ГО

Етапи реалізації

Оголошення переможців і нагородження

Завдання

Оприлюднення інформації про переможців конкурсу. Виплата грошових призів та нагородження дипломами і подарунками.

Опис заходів для здійснення етапу

Оголошення переможців шляхом публікації інформації про них на ресурсах організаторів і партнерів. Зарахування грошових призів на рахунки батьків або опікунів учасників, надсилання подарунків і дипломів через поштову службу.

Строк реалізації етапу

23 серпня 2026 — 01 вересня 2026

Відповідальний виконавець

Пендерецька Олена, керівник проєктів та програм

Етапи реалізації

Завершення проєкту

Завдання

Проведення посткомунікації на власних ресурсах організаторів та у ЗМІ, ресурсах Міністерства молоді та спорту України.

Опис заходів для здійснення етапу

Публікації результатів проєкту у ЗМІ, в соціальних мережах та сайтах організаторів, ресурсах партнерів тощо.

Строк реалізації етапу

23 серпня 2026 — 01 жовтня 2026

Відповідальний виконавець

Пендерецька Олена, керівник проєктів та програм

Етапи реалізації

Звітність

Завдання

Подання фінансової та описової звітності донору.

Опис заходів для здійснення етапу

Підготовка документації, проведення розрахунків.

Строк реалізації етапу

05 жовтня 2026 — 19 жовтня 2026

Відповідальний виконавець

Баранець Оксана, бухгалтер. Пендерецька Олена, керівник проєктів та програм.

Завантажити ще

Способи інформування громадськості про хід та результати реалізації програми

1. Офіційний сайт проєкту/конкурсу

публікація анонсу конкурсу, умов участі та всієї іншої важливої інформації
висвітлення результатів, переможців та публікація кращих робіт

Строки: протягом усього періоду реалізації проєкту.

2. Сайт та соціальні мережі організації та головного партнера (Facebook, Instagram, інші платформи)

публікації анонсу старту конкурсу та ключових етапів на сайтах та в соціальних мережах
пости, сторіз, відео в соціальних мережах
презентація конкурсних робіт і історій учасників в соціальних мережах
регулярні новини про перебіг конкурсу на сайтах
підсумкові публікації з результатами реалізації програми на сайтах та в соціальних мережах

Строки: протягом усього періоду реалізації проєкту.

3. Партнерські та інші канали комунікації

поширення інформації про проєкт через тематичні організації шляхом залучення їх до інформаційного партнерства (інформаційні розсилки та публікації на ресурсах партнерів)
інформування закладів освіти та спільноти педагогів (через Email розсилки та публікація інформації про проєкт в тематичних Facebook групах)

p>Строки: на етапі анонсу та під час всього періоду прийому конкурсних заявок

4. Медійне висвітлення

підготовка та поширення прес і пострелізу та новинних матеріалів для національних й регіональних медіа

Строки: під час запуску проєкту та після його завершення (оголошення переможців)

5. Презентація результатів

презентація результатів конкурсу, кращих робіт та напрацювань учасників, підсумкових матеріалів й фотозвітів на сайтах та в соціальних мережах організації та головного партнера

Строки: після завершення прийому конкурсних заявок.

Канали комунікації ГО Освітня Ініціатива вільних та небайдужих:

Instagram: https://www.instagram.com/osvitnia.initsiatyva/

Facebook: https://www.facebook.com/osvitnia.initsiatyva?locale=uk_UA

Канали комунікації партнера ГО «Асоціація Ноосфера»:

Офіційний сайт: https://noosphereglobal.com/uk/

Соціальні мережі:

Facebook: https://www.facebook.com/noosphere.initiatives

Instagram: https://www.instagram.com/noosphere_events/

Linkedin: https://www.linkedin.com/company/noosphere-global/

X: https://x.com/NoosphereGlobal

Telegram: https://t.me/noosphere_initiatives

Канали комунікації патнера ТОВ Школа вільних та небайдужих:

Офіціний Сайт: https://www.vilni.school/

Facebook: https://www.facebook.com/vilni.school?locale=uk_UA

Instagram: https://www.instagram.com/vilni.school/

ЗМІ:

Район. Освіта: https://osvita.rayon.in.ua/

Universe Space Tech Magazine: https://universemagazine.com/

Місто і річка https://mistorichka.media/

ГУРТ https://gurt.org.ua/

Освіта нова https://osvitanova.com.ua/

Захід Нет https://zaxid.net/

Львівське радіо

24 канал https://24tv.ua/

Перспективи подальшого використання результатів виконання програми після завершення періоду фінансової підтримки за рахунок бюджетних коштів, можливі джерела фінансування та/або план використання організацією результатів реалізації програми

Наша організація разом з головним партнером планує використовувати результати реалізації програми як основу для створення нових освітніх форматів: напрацьовані в межах проєкту методичні матеріали, конкурсні завдання та кращі учнівські роботи можуть бути інтегровані в освітній процес закладів загальної середньої освіти як додаткові міждисциплінарні модулі. Матеріали проєкту залишатимуться у відкритому доступі для вчителів та учнів на офіційному сайті. «ДІМ майбутнього» має потенціал до масштабування та щорічного проведення з розширенням тематики та кількості й географії учасників. Джерелами подальшого фінансування є: - залучення грантової підтримки від національних та міжнародних донорів - партнерства з органами місцевого самоврядування, освітніми установами, профільними фондами та бізнесом; - використання власних ресурсів організації для підтримки та розвитку проєкту.