Проєкт

Активізувати участь української молоді з інтелектуальними порушеннями, випускників допоміжних шкіл та інклюзивних закладів освіти, в суспільно-корисній діяльності із впливу на прийняття рішень органами місцевого самоврядування та виконавчої влади, що безпосередньо стосується індивідуального планування майбутнього цих молодих людей, шляхом підготовки та виконання експертизи доступності офіційної інформації у 15 регіонах із застосуванням європейських методів та завдяки участі у адвокаційній кампанії мережі європейських організацій Inclusion Europe проти сегрегації - 2022.

Наразі молоді випускники допоміжних шкіл з інтелектуальними порушеннями (далі – ІП) на початку свого життєвого шляху після школи здебільшого не мають змоги брати участь у вирішенні важливих для себе питань як отримання групи інвалідності , отримання ІПР і направлення до реабілітаційної установи, направлення до закладу профосвіти, вибір сімейного лікаря і укладання з ним договору, звернення до сімейного лікаря при хворобі, планування підтриманого проживання та інших. Такі рішення місцева влада та батьки приймають без участі молодих людей. Випускники не знають, які рішення про їхнє життя ухвалює влада громади, де вони живуть, яку діяльність громадської організації, що представляє їхні інтереси, підтримує влада фінансово – вони не навчені писати проєктні заявки до Мінмолодьспорту і не мають уявлення про існування можливості висловити владі свою думку про рішення, які будуть визначати їхнє життя. На 31-му році незалежності продовжує правити стигма: за молодь з ІП рішення приймають «дорослі» - влада , фахівці соцслужб, лікарі, батьки, керівники НДО. Починається практика «заміщеного прийняття рішень» з інформаційних бар’єрів. Ніхто досі не турбується про забезпечення доступності інформації у відповідності до права молодої людини з ІП на безбар’єрний доступ до інформації, передбаченого статтею 9 Конвенції ООН про права осіб з інвалідністю. Пора запроваджувати доступну інформацію у форматі легкого читання для молоді з ІП, готуючи нову долю для молодих випускників допоміжних шкіл.

1.Молоді люди з легкими інтелектуальними порушеннями, випускники допоміжних шкіл та інклюзивних закладів освіти, які вміють читати і можуть виконати експертизу доступності інформації. 2.Студентська молодь – потенційні волонтери проекту. 3.Батьки та законні представники молоді з ІП. 4.Активісти 15 НДО – координатори груп із проведення експертизи доступності офіційної інформації для молоді з ІП.